pep小学英语三年级下册教案(pep小学英语三年级下册教案第6单元)

可可 46 2024-12-02 15:45:29

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小学三年级英语教案范文(3篇)

1、【篇一】小学三年级英语教案范文 教学目标: 基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 学会运用句型I’m…进行自我介绍。 初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。

2、教三年级英语的教案设计篇1 教学目标: 知识目标:掌握并巩固身体部位的词汇:head, arm,hand,leg,foot 等,以及运用此句型:This is +人称物主代词(his)+名词。 技能目标:培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力。

3、【篇一】小学生优秀英语教案范文 教学目标: 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 热身(Warm-up) 师生问好。

4、篇一:Let’s eat” 教学内容与分析 我说课的内容是人教版《小学英语》三年级上册Unit 5 “Let’s eat”B 部分的第一课时,包括“Let’s talk”“Let’s play”。

小学三年级英语教案详案范文

教三年级英语的教案设计篇1 教学目标: 知识目标:掌握并巩固身体部位的词汇:head, arm,hand,leg,foot 等,以及运用此句型:This is +人称物主代词(his)+名词。 技能目标:培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力。

【篇一】小学三年级英语教案范文 教学目标: 基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 学会运用句型I’m…进行自我介绍。 初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。

小学三年级英语教案范文 一:进行自我介绍 教学目标: 基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 学会运用句型I’m…进行自我介绍。 初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。

篇一:人教版三年级上册英语教案实用 【教学目标】 复习第4—6单元所学的日常用语的复习,教师帮助学生理解故事的寓意,要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。 【教学重点】 复习第4—6单元所学的日常用语。 【教学难点】 要求学生能在实际的情景中运用学到的`日常用语。

【篇一】小学生优秀英语教案范文 教学目标: 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 热身(Warm-up) 师生问好。

新版pep小学英语三年级下册全英式教案

1、#372805 三年级下册英语教案1 教材分析: Let’s talk部分通过Mike和John第一次见面的情景对话,让学生学习如何用What’s your name?询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的方法:Goodbye! Bye,…. Let’s play部分从实际生活入手,通过在卡片上写人名来进一步巩固Let’s talk 中的会话。

2、知识与技能:认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal 能够运用句子Ilike___forbreakfast.进行问过程与方法:创设情景,使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作,给学生更多的交流机会。运用事物或图片,学生更直观的理解认知词汇。

3、【篇一】小学三年级英语教案范文 教学目标: 基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 学会运用句型I’m…进行自我介绍。 初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。

4、总结小组的战利品数目,学生掌声祝贺并鼓励未获胜小组下节课继续努力。为激活下节课气氛打下了基础。 2)布置下节课任务,最高3个为优,2个为良,1个为中。 三年级下册英语说课稿篇2 本节课是人教版小学英语PEP第二册中My Family的一课。

5、以下是 为您准备的与(小学三年级优秀英语教案模板)相关的资料,希望可以帮助到您! 【篇一】 【教具准备】 1 教材配套的录音带。 2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。 3 教师准备一个自己已制作好的键盘。 4 教师准备字母卡片和真正的键盘一个。

小学三年级英语下册课文教案【三篇】

【What’sforbreakfast?】教学目标:知识与技能:认知词汇juiceeggsbreadtoastandjamporridgecereal 能够运用句子Ilike___forbreakfast.进行问过程与方法:创设情景,使学生在语言情境中体会并使用语句。

【篇一】小学三年级英语教案范文 教学目标: 基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 学会运用句型I’m…进行自我介绍。 初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。

教三年级英语的教案设计篇1 教学目标: 知识目标:掌握并巩固身体部位的词汇:head, arm,hand,leg,foot 等,以及运用此句型:This is +人称物主代词(his)+名词。 技能目标:培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力。

以下是 为您准备的与(小学三年级优秀英语教案模板)相关的资料,希望可以帮助到您! 【篇一】 【教具准备】 1 教材配套的录音带。 2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。 3 教师准备一个自己已制作好的键盘。

小学三年级英语教案五篇

1、教三年级英语的教案设计篇1 教学目标: 知识目标:掌握并巩固身体部位的词汇:head, arm,hand,leg,foot 等,以及运用此句型:This is +人称物主代词(his)+名词。 技能目标:培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力。

2、三年级英语上册教案 篇1 教学内容与分析:Lets act 本部分呈现了一个幽默的故事,Mike, John带着Zoom和Zip的面具***扮Zoom和Zip,碰到Sarah和Bai Ling,没想到真的Zoom和Zip出现了,Mike,John就溜之大吉,Zoom和Zip不明白为什么Sarah和Bai Ling看到他们就去追赶Mike和John了,所以,故事的最后Zip十分不解,看看Zoom。

3、【篇一】小学三年级英语教案范文 教学目标: 基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 学会运用句型I’m…进行自我介绍。 初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。

4、setp5:homework 学生选择自己最喜欢的动物,并说一说为什么喜欢这个动物,下一节课分享。 三年级英语上册英语教案篇2 教学目标: 1·能听懂、会说句型what’s this? it’s a …并能在语境中运用该句型初步交流动物信息。 2·能运用正确的语音朗读对话,并能进行角色表演。

小学三年级下册英语教案反思5篇

1、然后运用手势、遥控器、肢体表情分别教学“Come on!watch TV. Wow,how funny!”等短语,使学生很快掌握了这3个短语,这时再教学对话内容。在与学生分角色扮演对话中发觉学生对对话内容掌握较好,能流利地进行对话。

2、三年级下册英语教案课后反思(一) 歌曲导入 在导入环节,我觉得歌曲的作用比较好,能够让学生在轻松的氛围中自然地进入到英语学习的环境,然后又用卡片复习上一课的单词,有效地把新旧知识衔接在一起,使教学重点更为明显。让课本“活”了起来,有效满足学生的好奇心和求知欲。

3、教三年级英语已经有一段时间了,我想对这段时间的教学进行一下反思和总结。 调动学生积极性,保护学生的学习兴趣。

4、Unit1 Hello 教学反思 刚刚接手三年级三个班,加上以前的教学体会,我发现:在英语 的学习过程中,小学生爱说爱动,对新鲜事物的接受能力较强,他们 可以在很短时间内记住大量的词汇和句型,他们可以滔滔不绝,口头 应用能力较强,但是认读能力、变通能力和书面应用能力欠佳。

5、教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 整理的《小学英语教学反思范文【五篇】》相关资料,希望帮助到您。 小学英语教学反思范文 本课的内容是牛津英语3B Module1 Unit3 Tasting and smelling的第一课时。

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